出国游学热，需要冷思考

春天来了，学校开学了，暑假说远不远，家长又在考虑为孩子报名去海外游学了。游学机构哪家好？哪些游学机构的游学项目安全可靠又有含金量？这些都是家长和学生在选择游学团时思考的问题。从国内的媒体报道和记者跟国内学校的交流看，大家对出国游学的看法和疑虑主要集中在：游学到底是旅游还是学习？游和学的比例应该是怎样才是最好的？学外语还是学知识、了解人文历史？游学安全这个关键的问题如何保障？

记者上网搜索了一下，发现国内最早的海外游学可能在2000年或者2001年左右的“剑桥书乡行”，有中青在线这样的知名媒体平台的参与。记者再追根溯源，找到了这个活动的组织者，资深的国际教育专家、留学中介监管平台留学监理网总编辑、知名研学机构“学无疆”研学创始人胡本未老师。    

据胡本未老师介绍，游学可以说是，从2000年前的孔子周游列国时的即讲学又学习就已经存在，而现代意义上的游学则是从上世纪70年代的欧洲再次兴起并随着全球化发展进程而逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式。游学是世界各国、各民族文明中，最为传统的一种学习教育方式。学生在游学期间到国外，学习语言课程、参观当地名校、入住当地学校或寄宿家庭、参观游览国外城市和景点，真正做到了学和游的结合。    

近几年的暑假，各种价格不菲的海外游学团爆满，成了当下家长和孩子追捧的潮流。据某知名教育机构不公开声称，其每年“办”的游学学生人数超数万人。然而在这股“热潮”背后则暗流涌动，需要一些冷思考。    

在胡本未老师看来，虽然他在2000年就开始涉足出国游学市场，但是，出国游学真正兴起来就是最近10年的时间，而大幅度增长大概就是最近5年的时间，其原因主要在于：1、中国家庭经济实力的提升和学生减负以及家长对于素质教育的追求，使得学生家庭有能力、有动力走出国内去看外面的世界；2、伴随着自费出国留学的快速发展，游学成为了出国留学之前的“决策调研”，为出国留学打前站，一些精选的主题性游学、名校深度体验和学分课程将会越来越受学生欢迎；3、不排除互相攀比、竞争和随波逐流，孩子的同学出国游学去了，我的孩子也不该落后，这有不理性的成分，但是也是理性的趋势——谁愿意自己的孩子落后呢？没有人不知道“眼界”对孩子成长的重要性，尽管不一定给考试带来高分。

2013年的韩亚航空事件发生后，个别省份尤其是该班机上的学生所在省份一度叫停了游学项目尤其是停止由教育局和公立学校组织海外游学。但是，记者在跟当地教育局官员和个别校长的交流中，也得知他们和家长对于游学项目有真实的需求，不是要游学，而是要有明确游学目的、精选游学线路、妥善组织和进行安全教育并有相应的安全应急机制。    

游学既不是纯粹的教育，也不是纯粹的旅游，交叉属性使其曾陷入监管“真空”。胡本未说，游学市场是一个三不管的灰色地带。一是政府监管缺位，举办机构良莠不齐，游学市场没有明确从业机构的准入标准和产品细节。二是准入门槛不高，开办游学业务则只要具备出入境资格就可以，并没有相关机构检验游学产品是否合格，游学难免成了“到此一游”。三是曾经缺少行业标准和规范，存在安全隐患。胡老师发自肺腑地说，哈佛大学校长说过“一个人的高度取决于他的人生广度”，之所以在留学监理网这一留学行业监管平台之后再创建“学无疆”这一个品牌，就是因为他认为：人生成功的边界，因学无疆。只有学习才是通向高贵的最低门槛，一个人要想成功和发展，要么学习，要么行走，总要选择一样，而如果有条件在“行走中学习”，那是一种幸运，为别人提供最好的“行走中的学习”即“游学”产品和服务是一种幸福。

据悉，游学活动已引起教育部门高度重视。教育部先后在上海、江苏、安徽、陕西4省市开展“研学旅行”试点。2012年教育部、外交部、公安部和国家旅游局联合下发《关于进一步加强对中小学出国参加夏(冬)令营等有关活动管理的通知》。在此基础上，2014年，教育部发布《中小学学生赴境外研学旅行活动指南(试行)》。在官方层面对于出国游学做了定义，它不是旅游，也不是留学，而是学习占了较大比例的一种研学旅行。然而，诚如行业专家和资深人士所言，尽管4部委的通知不具备真正的法律强制约束效力，也没有落地可执行的监管机制，但是如果家长擦亮眼睛，从业机构谨守专业底线和良心，游学市场必定会越来越健康，也才能让学生真正受益，才能有利于培养真正的国际化人才。