加州大学伯克利分校教授:全面发展是哈佛录取关键

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中国侨网10月31日电 据美国《世界日报》报道,美国加州大学伯克利分校经济学教授David Card,当地时间30日在波士顿联邦法庭中指出,根据自己的统计模型做出的研究分析,并未发现哈佛大学招生程序有歧视的证据;他指出,具备全面发展(well-rounded)和多面向(multi-dimensional)能力的申请人很重要,“这才是(哈佛)录取学生的关键特点”。

“学生公平入学组织”代表亚裔控告哈佛歧视案的第三周,由辩方哈佛大学召唤证人出庭;受“学生公平入学组织”委托对哈佛招生程序做研究分析的杜克大学经济学教授Peter Arcidiacono作证时指称,根据其研究结论,哈佛大学对亚裔申请人存有偏见。

做同样研究,但得出不同结论的Card在法庭上说,Arcidiacono的模型未包括运动员学生、校友子女、院长清单上的申请人或教职员工子女;也没有纳入学生在录取过程中是否接受过哈佛大学工作人员面谈、学生主修意愿和志向等其他变量。

他说,哈佛主要在吸收和培养多方面都优秀杰出的学生,不仅是学业和考试成绩。他发现绝大多数申请人的学术实力都很强,但46%被录取的学生都在个人评和或课外活动等至少三项评分中因优异表现获得高分。

30日出庭作证的,还有德州A&M大学校长Ruth Simmons。她曾担过布朗大学校长,是常春藤盟校的第一位非裔校长。

Simmons拥有哈佛硕士和博士学位;作证时,她描述小时在种族隔离的南方成长的经历与挣扎;为校园多元化辩护,指出多元化影响大学声望、地位,益于学生、学校和社会。(唐嘉丽)

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